为贫困村小学募集1000张课桌及1000套学习用品
“不到大山深处的贫困村转一转，你就不知道我们贫困村学校学生的艰苦。”巍峨苍劲的伏牛山下，桃花村小学范老师无奈地告诉我们。 当有人描述乡村学校的艰苦条件时，生活在城市里的孩子可能会嗤之以鼻，认为有夸张的成分。但，他们的艰苦，实实在在存在。 飘扬的国旗，低矮的房屋，人数稀少的老师和学生，这就是我国贫困地区教育的现状。 桃花村小学位于河南省南阳市淅川县西簧乡，因为交通闭塞、生活清苦，大部分人家都搬离了村子，整个学校只有3个年级。不到20个学生，就他一个老师。大一点的学生都集中到镇中心小学了，所以国家的政策性资金就很少能照顾到这样的小学，因此很多此类的小学连最基本的学习设施都配备不齐，在他们学校会发现，仅有的3个教室里，并排放着几张桌子，桌子之间用铁丝拧着。范老师无奈的说，由于桌椅不够，同时还晃荡，所以将凳子和桌子都拧在一起，一方面是结实，一方面是2张桌子并排后可以坐3名学生，以应付桌椅少的困境。 而这些桌椅破破烂烂，桌子上因为多次维修多了很多钉子，孩子们的袖子经常被挂烂，一件衣服会破4、5个洞，桌子经常坏掉，桌兜里有的桌板已经掉了，桌兜里放不成东西，孩子们都是把书用书包装好，再把书包直接放在地上。桌面上坑坑洼洼不平，写字的时候就拿块家里带来的木板垫着。 还有很多农村小学，学校就设在旧时的大院子内，院子里并没有娱乐设施，也没有绿化植物，学校外表看起来就是一般的民房，年代久远，墙壁上粉刷的白灰脱落得斑驳陆离。 教室里头的陈设也极其简单。几把椅子一张桌子，是老师平常办公休息的地方。一个黑板，几张木头课桌，是孩子们学习的地方。教室墙壁上的白灰随着岁月的流逝逐渐褪去，露出了砖块的底色，窗户很狭小，年久失修也看不到几块玻璃，碰上寒冬腊月，一般也就是贴上一层塑料纸。 而每年9月份开学的时候，是孩子们最为开心也最难过的时候，因为农村学校的孩子大部分为留守儿童，偶尔看到有学生在新学年背上崭新的书包，里面还装着崭新的作业本，他们的目光里就装满了羡慕和向往。而像课外读物、崭新的学习用品，对于农村小学来说更是孩子们的遥不可及的梦想。 在这样的农村小学，孩子们最大的心愿是能有一张像样的桌子和凳子，能有一个崭新的书包，能有一本拓宽知识面的课外读物。一滴水能折射出太阳的光辉，一份爱能体现出社会的温暖。孩子们这些的小心愿朴实、有意义，我们应该帮孩子们实现。 习近平总书记曾指出：发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。 看着这些孩子，他们有和我们的孩子同样的年龄，学习的环境却是天壤之别，您的一点点爱心，就有可能让这些孩子们拥有一张新的课桌、一个心爱的书包，让我们一起行动起来来帮帮这些乡村的孩子们！
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