引用
引用第33楼30418于2018-07-31 10:09发表的 :
未山丑向正针新宅于正向修造门楼,宅主戊戌、宅相癸丑。请予点评
戊戌年八月十九癸亥日寅时造作
戊 辛 癸 甲
戍 酉 亥 寅
.......
上述这种论述若初看似乎还有点在”理”,但内行人一看(注:我不一定是这样的高人)仅看一眼,就会发现问题不少。首先,有关阴阳宅日课四柱八字中的结构虽然与八字命理结构基本一致,但在实际运用和宜忌等方面却有着较大的不同之处,甚至天壤之别。
就本案而言,有的人分析阳宅修(造)日课吉凶时,简直就是像看八字命理一样,盲目地无限度地随意加以发挥,根本不懂得阴阳宅造葬日课和八字命理有何共同点和区别之处。这样分析根本没有任何实际意义。正确的观点是:一从八字命理和阴阳宅日课在四柱结构形式上看,尽管基本一样。但这仅仅是从表面形式而论之。一旦在实际运用中,在如何评论八字命理和朋阳宅造葬(修方)日课时,所运用的方法及各种吉凶原理却有着十分大的区别,有很多地方简直是风马牛不相及。
例如,八字命理的推论,除注重日干的旺衰外,还要看日干与其余三干四支的生克制化刑合等要素,更要十分注重原命局与大运、太岁变化及相互作用等因素,甚至还有命好不如运好,运好不如流年好等诸多评判标准及原理。
而对于阴阳宅造葬(修方)日课而言,除了与八字命理评论方法有其些联系之外,还有着很多与八字命理分析判断方法、标准、原理绝然不同的地方。比如,对于后者而言,还要充分考究阴阳宅福地是否属于龙真穴的,更要考究山家立极、福地元运、地运旺衰、日课山家福主三者组合是否吉利,若不是真正意义上的龙真穴的,三才组合不吻配,那么无论用多少钱去建阴阳宅,也不管是用什么大吉大利之日课,也难以甚至无法达到催祥纳福的目的。
再者,在论述阴阳宅(修方)日课时,有的人往常出现这桥一种怪现象,那就是不肯三七廿一,凡是看某一个日课四柱干支一旦呈现出五行流通顺畅就闭上眼晴随意下必定”大吉大利”的结论。这种观点尤其做法是十分错误的,也是不是取的。正确的观点及做法应该是这样:通常情况下,日课四柱八字干支中,凡五行能实现真正意上上的大流通,用后往往是比较吉利的;但是必须视具体情况而定,那就是当五行大流通的过程中,流通至最后的那种五行倘若是对山家有利(何为有利不利因不理过多,情形复杂,在此暂不作详述)者,那么,这种五行大流通的日课用后就应吉,反之就应凶!
仍拿本案例加以说明:让我再多录出日课格式于下,以便讨论:
年月日时
戊辛癸甲
戌酉亥寅
大家注意观察日课结构便可知道,这个日课月令为酉,这说明整个日课四柱八字中的五行旺衰规律是:金旺水相木死火囚土休。此乃千古不易之定律。那么,既然如此,我的不妨试分析一下此课之五行是否是一个真正符合五行大流通的格局。分析过程如下:
月令酉金生日支亥水,亥水生时支寅木,请问一下,此时之寅木究竟能够向那里生?寅木想生火是对的,然而此时甲寅木是否还能生得起火吗?回答当然是否定的。既然如此,为何仍有个别人将此日课视为五行流通呢?当然若果说一点流通都没有也是不对的,准确地说,只能算作一般意义上的小流通而已!
话归正题,就算破格地将这个日课看作低格局的小流通也没关系,这些毕竟还算是小事,我们要谈论的是大事要事,也就是看其流通到最后一种五行对山家是否有利才是讨价论问题的重点及关键所在。很明显,此课最后一种五行为甲寅木,这个从弱转强谓之得救扶的大林木正好是克到开大门方位即丑方之”土”,加之此时丑土又处于休囚之状态。最后试问一下,大楼明明是坐未向丑,不管是坐还是向皆属土(后天五行论),择日师偏偏使用一个”酉”的月令,又偏偏选择亥癸辛寅甲成堆的干支群,这样来助旺甲木令其更加有力地克处于休地之丑、未土,但却有极个别人将此反而视为大吉大利,将此大凶之课称作上上之课格呢?
说到这里,只能说各人各法,大家都发好了!
[ 此帖被华夏五千年在2018-07-31 21:37重新编辑 ]